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摘要:
学校实施"生活+体验"的德育管理模式,以对比生活、体验生活、反思生活、创造生活为活动轴线,以生活世界中的内容为内容,按照学生的思维逻辑去编排内容,生动地实现中职学校学生的德育教育整合,塑造具有正确价值观,科学的理性精神和健全人格的新型职业技术人才.
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文献信息
篇名 "生活+体验"德育管理模式的实践与研究
来源期刊 包装世界 学科
关键词 生活体验 整合 德育管理
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 72-73,75
页数 3页 分类号
字数 5150字 语种 中文
DOI 10.13337/j.cnki.packaging.world.2017.03.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁金英 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活体验
整合
德育管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
包装世界
月刊
1003-9929
33-1092/TB
杭州市邮电路23号
32-78
1986
chi
出版文献量(篇)
6462
总下载数(次)
34
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