基于MOOC的初中生信息技术核心素养提升的实践研究

• 作者: 童宇阳 贺杰
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 核心素养 信息技术
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 信息技术教育
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 5303字
• 语种: 中文

摘要

随着核心素养概念的提出,信息技术核心素养也随之成为人们研究和关注的热点.文章以目前教学中应用非常有效的MOOC为抓手,对如何提升初中生的信息技术核心素养进行了实践研究.MOOC课程作为一种深受学生喜爱的学习方式,应用于教学可以极大地提高教学效果.MOOC课程应用于学科教学,不仅可以帮助学生掌握知识、开阔眼界,还可以极大地提高学生的学习兴趣、提升其思想道德水平,而且还能增强学生与人相处的能力.这些能力和水平的提高,对于学生信息技术核心素养的培养无疑起着不可估量的作用.文章从MOOC课程设计和开发入手,结合教学实际,着重探讨了MOOC课程设计和开发的原则、方法、经验.研究表明,基于MOOC提升初中生信息技术核心素养的做法是切实有效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童宇阳		4	76	2.0	4.0
2	贺杰		1	2	1.0	1.0