综合实践活动中“调查问卷法”的分层指导策略

• 作者: 章秋雅
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 调查问卷 设计 沟通技巧 指导
• 年，卷（期）: jytj_2017,（3）
• 页码范围: 30-35
• 页数: 6页
• 分类号: G622.4

摘要

小课题研究作为综合实践活动课程领域中的一块学习内容,其实质是基于课题,采取多种方法进行研究的探测性、实践性的学习活动。调查问卷法是小课题研究中常用的一种方法,而在实践中,设计调查问卷以及开展问卷调查是指导的重点与难点,常常出现诸如问卷的问题设计偏离调查主题、问题没有价值、选项设计不合理、调查时得不到对方配合等状况。因此,教师要引导学生认识与规范调查问卷的格式、掌握问题设计的原则、指导学生学习与人沟通的技巧,为问卷调查活动的有效开展提供保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章秋雅	浙江省桐乡市石门镇中心小学	7	1	1.0	1.0