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摘要:
针对土木、 交通、 水利工程等非地质类专业的本科生,工程地质实验课更侧重于地质与工程结合的需求,从教学理念、 教学方法、 教学手段等方面对非地质专业本科生的岩矿鉴定实验教学进行了探讨,提出和实施了在轻松学习环境下的"感官认识-兴趣驱动-实践贯通与互动交流-深刻印象-强化能力"教学模式,其基本思想是从激发学生的学习兴趣入手,注重学生的学习过程,突出学生实践能力和创新精神的培养目标,注重对学生专业技能和综合能力的培养.
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文献信息
篇名 非地质类专业岩矿鉴定实验教学方法探讨
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 非地质类专业 工程地质学 岩矿鉴定
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 102-104,108
页数 4页 分类号 G642.42
字数 4942字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.06.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞松波 同济大学土木工程学院地下建筑与工程系 7 64 5.0 7.0
3 王建秀 同济大学土木工程学院地下建筑与工程系 87 1636 24.0 38.0
5 刘琦 同济大学土木工程学院地下建筑与工程系 57 381 12.0 17.0
7 叶真华 同济大学土木工程学院地下建筑与工程系 18 237 7.0 15.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
非地质类专业
工程地质学
岩矿鉴定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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16
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