基于SPOC模式的军事医科类《微机原理与接口技术》课程教学探讨

• 作者: 卢虹冰 张国鹏 曹波伟 袁娟丽 袁方
• 来源期刊: 医疗卫生装备
• 学科: 医学
• 关键词: 军事医科类大学 生物医学工程 微机原理与接口技术 小规模限制性在线课程 教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 学科与人才
• 页码范围: 152-155
• 页数: 4页
• 分类号: R318|G642
• 字数: 4327字
• 语种: 中文
• DOI: 10.7687/j.issn1003-8868.2017.05.152

摘要

目的:解决军事医科类《微机原理与接口技术》课程教学中存在的知识点多、内容抽象、学员普遍反映较难理解和掌握等问题,探讨小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)教学应用的可行性.方法:对比分析军事医科类大学本科学员特点和SPOC模式特点,提出基于SPOC模式的军事医科类大学的《微机原理与接口技术》课程的设计思路和实施方法.结果:SPOC模式的应用,使学员灵活地根据自身实际查漏补缺,强化知识点,提高了学习积极性和自主性;实例化教学强化了军事医疗背景;线下分组讨论促进了知识理解和运用.结论:SPOC模式应用于《微机原理与接口技术》课程教学,显著提高了教与学的效果和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢虹冰	第四军医大学计算机教研室	75	396	9.0	15.0
2	张国鹏	第四军医大学计算机教研室	45	229	8.0	11.0
3	袁方	解放军总医院医务部医疗处	4	6	1.0	2.0
4	曹波伟	第四军医大学计算机教研室	2	6	1.0	2.0
5	袁娟丽	第四军医大学唐都医院药剂科	9	173	5.0	9.0