生活渗透体验式教学激发中学生生物学习的兴趣

• 作者: 马国军
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 生活渗透 体验式教学 生物学习
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2017.09.012

摘要

通过论述如何运用生活渗透体验式教学的案例,来激发中学生生物学习的浓厚兴趣,使学生在课堂中形成对生物理论知识和实验方法的感性理解和理性掌握;使学生更加直观的了解生活、感悟生活、珍爱生命,并对生命科学产生浓厚的兴趣和探索精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马国军		4	2	1.0	1.0