高职动漫专业现代学徒制培养模式初探 ——以插漫设计工作室为例

• 作者: 施丽娜
• 来源期刊: 包装世界
• 关键词: 现代学徒制 插漫设计工作室 校企共赢
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 3790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13337/j.cnki.packaging.world.2017.03.021

摘要

现代学徒制是将传统学徒制与现代教育相结合的人才培养模式,是现代高职教育发展的另一种探索路径.文章以动漫专业的插漫设计工作室为例,分析了在现有工作室制培养模式下探索现代学徒制的必要性与可行性,并从人才培养目标定位、联合招生招工方式、项目化课程体系开发、校企"双导师"团队建设、体制机制建设等方面,阐述了实施现代学徒制的具体举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施丽娜		15	29	3.0	5.0