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原文服务方: 当代旅游       
摘要:
有趣是有效的前提、有效是有趣的目的.为进一步提高大学生积极主动地参与,为更好地实现体育课堂教学效果,文章认为:首先构建和谐融洽师生关系,其次要甄选与整合教学内容与灵活运用多种教学方法,尽可能地多创设机会让大学生体验成功.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论高校体育课堂教学的有趣与有效
来源期刊 当代旅游 学科
关键词 体育教学 普通高校 有趣 有效
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 人文探索
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王崇 安顺学院体育学院 12 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
普通高校
有趣
有效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代旅游
半月刊
1671-7740
23-1508/G
大16开
2017-01-01
chi
出版文献量(篇)
7586
总下载数(次)
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234
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