高职翻转课堂教学模式中的全媒体交互应用研究

• 作者: 刘晓天 顾大明
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 翻转课堂 高职 交互 信息技术
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 3043字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.10.039

摘要

在高职《信息技术》课程中实施翻转课堂教学模式,可以有效解决课时压缩、知识点分散、教学与评价方法单一等问题,对解决复杂生源背景下的高职学生知识体系、学习能力、空间与时间等差异化"教"与"学",有积极的作用,其中的交互体系构建,对翻转课堂能否成功"翻转",有着至关重要的作用.本文对高职实施翻转课堂教学模式的全媒体式交互体系进行论证与构建,并开展应用研究,结果证明:本文所提出的交互解决方案,可有效激发高职学生学习兴趣,有效支撑翻转课堂教学在高职学校的实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾大明	盐城工业职业技术学院机电工程学院	22	45	3.0	6.0
2	刘晓天	盐城工业职业技术学院机电工程学院	21	37	2.0	5.0