应用型本科高等数学的教学模式改革初探

• 作者: 俞超群
• 来源期刊: 福建广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 极限教学 翻转课堂 知识迁移
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学·探索
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

“翻转课堂”是以教师录制的微视频为载体,将“教后学”变成“学后教”的教学模式,在一定程度上弱化了高等数学教学的抽象性,提高了学生学习的主动性.现以第二个重要极限为例,研究基于“翻转课堂”的教学模式的改革,同时根据高等数学的课程性质,找寻“翻转课堂”和传统教学结合的方法,优化教学效果,为应用型本科基础课程的教学模式的改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞超群		2	0	0.0	0.0