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摘要:
新高考改革使学生职业生涯规划被提到新高度.当前的高中职业生涯规划指导存在理念功利化、目标模糊化、资源不均衡的问题.立体化、平等化、多样化的“互联网+”与职业生涯规划指导相结合,将有效地落实新高考育人理念.“互联网+”职业生涯规划指导,应该在以“人”为核心的指导理念下,确立分层实施的指导目标,开展线上教学、线下咨询双线结合的指导.
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文献信息
篇名 “互联网+”新高考职业生涯规划指导
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 “互联网+” 新高考 职业生涯规划
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 41-45
页数 5页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包海诚 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
新高考
职业生涯规划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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