由一道“纸带问题”引起的思考

• 作者: 雷铁飞
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 重过程 认知冲突 尊重科学 学科素养
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 解题思路与技巧
• 页码范围: 75-76,85
• 页数: 3页
• 字数: 2414字
• 语种: 中文

摘要

高中物理教学目标中,需要提高学生的审辨能力,教师就要注重和落实“物理过程“的教学,要注重培养学生发现问题和提出问题的能力,教师善于利用教学契机激起学生强烈的求知欲和认知冲突,及时进行“物理过程和责任态度”的教育,提高学生的物理学科素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷铁飞		2	1	1.0	1.0