学校德育实效的提升策略

• 作者: 杜时忠 杨炎轩
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 德育实效 效应评价 效率评价 达成度 效果评价 活动目标 道德教育方式 课堂教学 中小学德育工作 德育途径
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

自从人类有意识地从事德育活动起,就有了关于德育效应问题,即＂德育实际干了什么＂。德育实效究竟指什么呢？实效问题涉及的是人类活动的效应评价问题,它有三个维度：其一,活动的结果在多大程度上实现了目标——效果评价;其二,活动的产出与投入的关系——效率评价;其三,活动目标的达成度（效果）对于更高一层活动目标或者说其他活动目标的影响——效益评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜时忠	华中师范大学教育学院	121	333	10.0	16.0
2	杨炎轩	华中师范大学公共管理学院	38	132	7.0	11.0