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摘要:
自从《中国学生发展核心素养》研究成果发布后,"核心素养"成了基础教育领域的热词。作为基础教育的"基础",幼儿园正确地实施《3-6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)就是在培养幼儿的核心素养。可以说,《指南》是核心素养在幼儿园教育阶段的具体化。本文将依据《指南》中5-6岁幼儿的发展目标和教育建议,以游戏精神映照下的集体活动视角来看幼儿核心素养的启蒙。
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篇名 玩转椅子游戏 启蒙核心素养——从大班健康活动《椅子山洞》看幼儿核心素养培育
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 幼儿 核心素养 游戏精神
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G612
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当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
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