"先练后教"模式在"三分课堂"教学中的应用

• 作者: 宗德君
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 先练后教 三分课堂 基础 思维 能力
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 2383字
• 语种: 中文

摘要

在高三物理"三分课堂"教学中应用"先练后教"的生本课堂教学模式,让学生成为课堂主体.首先,通过练习窥见学生对物理概念的理解,察觉学生对物理规律的掌握情况,从而洞悉学生在高三之前的物理学习基础.然后,通过思路点拨与思维启迪,让学生在反思总结和方法提炼中成长.最后,教师通过对知识的有效拓展,提高学生的理解能力、创新思维能力和综合分析问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗德君		4	1	1.0	1.0