关于高中英语教学有效性的思考

• 作者: 柳细红
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 有效性 英语教学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

如何提高课堂教学的有效性是需要一线教师在职业生涯中持续努力探索的重要课题。在高中英语教学中,教师应首先明确有效教学的涵义,把握其内涵,确保备课环节的有效性,不断创新教学模式,如情境教学法的选用等,从培养学生的学习自主性、优化教学评价环节等方面进行教学有效性提高的探索实践。

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1	柳细红		2	0	0.0	0.0