中小学生态课堂的建构策略

• 作者: 孙明娟
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 生态课堂 策略
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

生态课堂是承载并实现素质教育目标的重要平台与途径.生态课堂具有自己的特征,表现在理念、形态、特色等方面.分析当前中小学课堂生态的班级规模过大、关注弱势群体不够、单纯关注“双基”、存在花盆效应等镜像表现,有利于建构优质中小学生态课堂.