研究"数形结合"思想方法在中职数学教学中的运用

• 作者: 陈明
• 来源期刊: 青苹果
• 关键词: 数形结合 思想方法 中职数学 有效途径
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 字数: 2933字
• 语种: 中文

摘要

在中职数学的教学过程当中,加强对数形结合思想方法的应用,可以化解中职数学教学中的难点,加深中职学生对数学知识的理解与掌握,提高数学学习兴趣,从而提升中职数学的课堂教学效果.因此,本文主要从分析数形结合思想方法的定义和内涵入手,明确"数形结合"在中职数学教学过程中应用的重要意义,探讨"数形结合"思想方法在中职数学教学中运用的方法和有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明		2	1	1.0	1.0