基于层次分析法的《实验针灸学》教材评价指标体系构建

• 作者: 刘阳阳 王秀云 赵雪 郭义
• 来源期刊: 上海针灸杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 教材评价 层次分析法 评价指标 实验针灸学 教育,针灸
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 针灸教学
• 页码范围: 1152-1158
• 页数: 7页
• 分类号: R245
• 字数: 4510字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13460/j.issn.1005-0957.2017.09.1152

摘要

教材评价在教学研究和教学活动中具有重要价值.该文以《实验针灸学》教材评价指标体系的构建为例,探讨了层次分析法用于教材评价的过程和方法,确立了《实验针灸学》教材适用性评价的3个层次、4个维度和20个评价指标,并对指标层的各子项目进行了权重赋值,以此为基础研制了评价量表并开展了初步评价,以期为中医类教材评价工作提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭义		462	3501	27.0	39.0
2	赵雪		51	349	11.0	16.0
3	王秀云		53	834	18.0	27.0
4	刘阳阳		54	507	12.0	21.0