应用微课和对分课堂教学模式开展酿造技术教学

• 作者: 付伟丽 张楠 彭慧娟 李武 段辉国
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 酿造技术 社会与学生需求 微课 对分课堂
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 126-129
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 字数: 5648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2017.06.126

摘要

以社会和学生需求为导向设置酿造技术的教学内容,针对学生差异性学习的需求运用微课和对分课堂教学方法,教师讲授和学生讨论'对分'教学时间并在时间上错开,学生在课后有充分的时间自主学习,并以微课资源为辅助,进行个性化的内化吸收,采用以过程性评价为主的多元评价机制.该教学模式的实施激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学的吸引力,培养了学生的自主学习能力,改善了教学效果.在教学改革的过程中教师还需要转变学生的观念、注意师生的负担、加强学习交流、调整好教学心态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段辉国	内江师范学院生命科学学院	52	512	12.0	20.0
2	付伟丽	内江师范学院生命科学学院	13	51	4.0	7.0
3	张楠	内江师范学院生命科学学院	10	35	4.0	5.0
4	彭慧娟	内江师范学院生命科学学院	6	10	2.0	3.0
5	李武	内江师范学院生命科学学院	10	25	3.0	4.0