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摘要:
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世界物理治疗联盟国际课程认证背景下物理治疗专业教改初探——以首都医科大学康复医学院为例
世界物理治疗联盟
国际课程认证
物理治疗专业教育
核心课程体系
美国ACCGC认证及其对我国印刷媒体技术专业教育的启示
ACCGC认证
专业认证
印刷媒体技术专业
专业人才培养
高师物理专业教育实习调查与反思
物理高师生
教育实习
调查
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 世界物理治疗联盟国际课程认证对我国物理治疗专业教育的启示
来源期刊 中国康复 学科 医学
关键词 物理治疗 国际课程认证 教育
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 康复教育
研究方向 页码范围 350-352
页数 3页 分类号 R49|R494
字数 4467字 语种 中文
DOI 10.3870/zgkf.2017.04.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何成奇 四川大学华西临床医学院康复医学系 213 1823 20.0 36.0
2 杨霖 四川大学华西医院康复医学中心 41 232 9.0 13.0
3 何红晨 四川大学华西临床医学院康复医学系 34 143 8.0 10.0
4 梁邱 四川大学华西临床医学院康复医学系 7 15 2.0 3.0
5 徐月萌 四川大学华西临床医学院康复医学系 1 10 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (28)
共引文献  (138)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (10)
同被引文献  (85)
二级引证文献  (10)
1990(2)
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1994(1)
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2019(9)
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2020(6)
  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理治疗
国际课程认证
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国康复
月刊
1001-2001
42-1251/R
大16开
武汉解放大道1095号同济医院
38-137
1986
chi
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