“遥感与世界”通识教育课的教学研究与实践

• 作者: 刘志明
• 来源期刊: 创新教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 遥感 教学模式 教学实践
• 年，卷（期）: cxjyyj_2017,（4）
• 页码范围: 392-397
• 页数: 6页
• 分类号: G6

摘要

近年来,以卫星遥感技术为代表的空间信息科学技术正在迅猛发展。尤其在大数据的背景下,卫星遥感以其数据获取的宏观性、周期性等特点,成为对地球观测的最主要和最直接的信息源。卫星全球导航定位系统和GOOGLE卫星地图也都走进了我们的生活。神舟号宇宙飞船和嫦娥探月工程以及天宫号太空站都展示出中国空间探测的辉煌成就。针对师范类综合大学的学生基础、兴趣和培养目标,结合通识课程跨越式目的要求,通过“遥感与世界”通识课程的教学实践,进行课程设计及教学目标与内容、教学方法、课程实施与课堂管理、考核评价方式等方面的研究性教学,可以培养学生综合素质,拓宽学生知识面,提高跨学科类通识课的教学质量,切实达到通识教育的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志明	东北师范大学地理科学学院	19	404	10.0	19.0