i课程：为每一个孩子而设计

• 作者: 韩相福
• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术技能 成效性 体育选修课 学习评价 体育游戏 促进作用 游戏化 育人目标 生活主题 人性光辉
• 年，卷（期）: ddjyj,（2）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

潍坊峡山双语小学现有学生5500人,98%的学生是乡村孩子。有人说：五千多人的学校是瞎胡闹。我认为,人数多少不是重点,重点是关注＂每一个＂孩子。学生所面对的课程、课堂、教师、餐厅,甚至时间、空间、信息都要精准地指向＂每一个＂!其中,最关键的是课程。经过不懈的探索,我们学校构建了关注＂每一个＂孩子的i课程体系。i课程就是＂我课程＂,是为＂每一个＂孩子设计的课程。它有四个显性含义——interesting（有趣的）、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩相福		1	0	0.0	0.0