基于实践技能培养的高师城市地理教学模式重构

• 作者: 高军波
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 地球科学
• 关键词: 实践技能 城市地理学 教学模式重构
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 104-110
• 页数: 7页
• 分类号: K901.2|G642.0
• 字数: 6951字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2017.10.028

摘要

基于问卷调查数据,研究了当前高等师范院校的城市地理学实践教学现状、问题及学生对城市地理教学模式改革的意愿,从而重构了涵盖课程目标重设,教学内容重组,教学体系重构,以及考评体系重制4个板块的城市地理学教学模式.并从巩固学生中心地位,健全学生积极参与,强化科研促进教学,以及积极深化教材“二次开发”4个方面搭建城市地理学教学模式重构的实践保障体系,以期系统地促进学生实践技能的培养,满足社会对实践创新型人才的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高军波	信阳师范学院地理科学学院	36	447	9.0	20.0