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摘要:
目的 评价中文版勇气量表(CS)在中学生中应用的信效度,为测量积极人格特质提供有效工具.方法 采用整群抽取方法在温州市四所中学中抽取12个班级的485名中学生进行中文版CS和焦虑自评量表(SAS)评定,其中54名学生完成了2周后的CS重测.结果 中文版CS内部一致性Cronbach's α系数为0.92,2周重测信度系数为0.75(P<0.01).CS与SAS的校标关联效度系数为-0.332(P <0.01),探索性因子分析显示CS具有单纬度结构.结论 中文版CS在中学生中具有满意的信度和效度.
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文献信息
篇名 中文版勇气量表在中学生中的信效度
来源期刊 四川精神卫生 学科 哲学
关键词 勇气量表 中学生 信度 效度
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 论著·预防
研究方向 页码范围 543-545
页数 3页 分类号 B844.3
字数 3047字 语种 中文
DOI 10.11886/j.issn.1007-3256.2017.06.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林崇光 12 50 4.0 7.0
2 姜德国 7 1 1.0 1.0
3 胡立荣 5 2 1.0 1.0
4 平晶 5 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (7)
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研究主题发展历程
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勇气量表
中学生
信度
效度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川精神卫生
双月刊
1007-3256
51-1457/R
大16开
四川省绵阳市剑南路东段190号
1988
chi
出版文献量(篇)
3072
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9742
论文1v1指导