植物生理学实验教学改革探索

• 作者: 刘丽杰 张东向 张珍珠 李珊珊 王芳 金忠民
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 植物生理学实验 生物科学专业 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 101-103,110
• 页数: 4页
• 分类号: Q-33|G642.0
• 字数: 3237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2017.10.027

摘要

为了推动生物科学专业的发展和培养人才的需要,植物生理学实验课需要不断地进行改革.分析了传统植物生理学实验课教学中存在的共性问题,从教学内容、教学方法、学生成绩评价考核和开放实验室等提出了可行性的建议.教师要适应时代的发展积极改进教学内容以及教学方法和手段,改革学生成绩的评定方式,开放实验室,设计相关实验比赛,引导学生积极参与到课堂中,全面提高学生的动手能力,开发创造力,提升创新意识,从而提高植物生理学实验的教学效果,进一步推进高校生物科学专业植物生理学课程的教学改革,培养适应社会需求的高水平人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东向	齐齐哈尔大学生命科学与农林学院	62	323	8.0	14.0
2	金忠民	齐齐哈尔大学生命科学与农林学院	43	296	9.0	14.0
3	王芳	齐齐哈尔大学生命科学与农林学院	27	60	4.0	6.0
4	李珊珊	齐齐哈尔大学生命科学与农林学院	37	85	5.0	7.0
5	刘丽杰	齐齐哈尔大学生命科学与农林学院	40	206	7.0	13.0
6	张珍珠	齐齐哈尔大学生命科学与农林学院	17	22	3.0	4.0