高中语文成语文化教学途径分析

• 作者: 王子弢
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 成语教学 文化底蕴 教学途径 固定词组 历史来源 语文考试 教学意义
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

高中语文是一门语言性学科，传承中华上下五千年的文化底蕴，拥有着形式各异的固定词组和丰富的词汇。在高中语文教学当中，成语的学习是很重要的一部分。成语是一种特殊的词汇，每个成语都有着不同的历史来源，本身含义和用法也多种多样，同时，语文考试当中成语占有很大的比例，因此，高中语文成语文化教学意义重大。本文主要分析了成语教学在高中语文教学当中的价值以及教学途径，以供参考。

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1	王子弢		2	0	0.0	0.0