中学英语教材的活用策略

• 作者: 韩晓琴
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 语言操练 听力训练 教学设计 活用教材
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

在英语教学过程中,教师必须摈弃“教教材”的传统观念,树立“用教材教”的教学思想,灵活、富有创造性地使用教材。充分利用教材及生活资源,训练学生动耳、动眼、动脑、动口、动手的习惯,培养学生的兴趣和能力,注重学生的参与、情感体验、思想共鸣。教材的活用策略包括以下几个方面：看图解读;听录音,复述材料;合作学习,小组活动;巧用教学场地,创设真实语言环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩晓琴		2	0	0.0	0.0