信息技术与读写结合教学有效整合的策略初探

• 作者: 倪凌
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 读写结合教学 整合
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

信息技术与小学语文读写结合教学有效整合的优势表现在:更具针对性、高效性、交互性。在信息技术与读写结合教学有效整合的过程中,应注重面对不同课型和不同教学阶段时要采取相应的策略,以最大限度地发挥其优势,促进课堂效率的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪凌	福州市台江第三中心小学	1	0	0.0	0.0