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摘要:
随着新课改的不断深入,教师在课堂教学过程中更加关注学生的自由发展,学生在学习中的主体地位得到充分体现.高中历史教学中应注意引导学生自由发展,在课堂总结后延伸拓展学生发展空间.
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试论体育教学中学生主体空间的拓展
体育教学
中学生
主体拓展
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文献信息
篇名 历史教学中学生自由发展空间的利用
来源期刊 青海教育 学科
关键词 高中历史 课堂教学 自由发展
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 文史天地
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1293字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马如祥 2 9 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
课堂教学
自由发展
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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