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摘要:
历史学科是一门融知识性、趣味性为一体的学科,而浓厚的学习兴趣又是学生学习的最好导师,如果老师在教学中能做到让学生学在其中并乐在其中,就将会收到事半功倍的效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议如何激发学生学习历史的兴趣——以课堂实例为例
来源期刊 青苹果 学科
关键词 历史教学 学习兴趣 学习内驱力
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 2209字 语种 中文
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1 陈艳玲 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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历史教学
学习兴趣
学习内驱力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
出版文献量(篇)
2072
总下载数(次)
2
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