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摘要:
校园集体舞是基础教育阶段普及舞蹈教育的重要内容和形式,可以提高学生的体育素养和审美情趣,发展学生动作的协调性、节奏感、韵律感,增强学生的身体素质,有助于培养学生的集体主义精神、合作意识和交际能力,形成开朗、乐观的个性。随着信息技术的不断进步,计算机技术的广泛应用,多媒体信息技术与课程的整合,改变了以往沉闷的教学氛围,让课堂变得“活”起来。越来越多的教师意识到计算机革命已普及教学领域,创新教学手段将大大地提高课堂教学效率。
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指导策略
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信息技术与化学教学整合
信息技术
化学教学
整合
教学手段
实验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术在校园集体舞教学中的整合与应用
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 校园集体舞 信息技术 体育素养 集体主义精神 内容和形式 计算机技术 舞蹈教育 教师意识 韵律感 身体素质
年,卷(期) xdjxb_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校园集体舞
信息技术
体育素养
集体主义精神
内容和形式
计算机技术
舞蹈教育
教师意识
韵律感
身体素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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