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摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:幼儿的学习是以直接经验为基础,要珍视游戏的独特价值。游戏是儿童的天性,他们通过游戏获得快乐,也在游戏中增长知识和经验,发展各种能力。可是,在以往的游戏中,我们常常"包办代替",过于强调自己"教师"的角色,常常煞费苦心地去创设游戏环境,规划游戏内容,设定游戏目标……
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表演游戏
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自主性
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自主游戏让孩子快乐游戏
自主游戏
快乐
兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 追随游戏精神 把游戏的自主权还给孩子
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 包办代替 就这样 操作材料 美容院老板 计划书 求和规则 洗发水 环境布局 镜头聚焦 表演区
年,卷(期) yeybjsb_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史玲燕 1 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
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包办代替
就这样
操作材料
美容院老板
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洗发水
环境布局
镜头聚焦
表演区
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
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