基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从目前信息技术学科平台已在我省中小学信息技术课堂教学中普遍应用的基础出发,将学科平台的教学优势进一步延伸到课外,从具体的教学案例研究了基于网络学科平台的信息技术课外教学,从教师角色的变化、学生学习方式的变化到家长角色的转变,都说明了网络学科平台在中小学信息技术教学中具有的独特优势。
推荐文章
浅谈内初班信息技术“第二课堂”向“社团活动”的转变
疆内初中班
信息技术社团
活动开展
初中物理第二课堂教学初探
素质教育
物理教学
第二课堂
加强第二课堂活动 促进大学英语教学
大学英语
第二课堂活动
高职学校如何开展好第二课堂
高职教育
第二课堂
人才
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 适应数字化学习 打造信息技术“第二课堂”——基于网络学科平台的小学信息技术课外延伸教学探究
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 小学信息技术 学科平台 有效评价 数据分析
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴秋红 湖师附小教育集团 1 0 0.0 0.0
2 范利华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
学科平台
有效评价
数据分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
总被引数(次)
1602
论文1v1指导