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适应数字化学习 打造信息技术“第二课堂”——基于网络学科平台的小学信息技术课外延伸教学探究
适应数字化学习 打造信息技术“第二课堂”——基于网络学科平台的小学信息技术课外延伸教学探究
作者:
吴秋红
范利华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学信息技术
学科平台
有效评价
数据分析
摘要:
本文从目前信息技术学科平台已在我省中小学信息技术课堂教学中普遍应用的基础出发,将学科平台的教学优势进一步延伸到课外,从具体的教学案例研究了基于网络学科平台的信息技术课外教学,从教师角色的变化、学生学习方式的变化到家长角色的转变,都说明了网络学科平台在中小学信息技术教学中具有的独特优势。
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文献信息
篇名
适应数字化学习 打造信息技术“第二课堂”——基于网络学科平台的小学信息技术课外延伸教学探究
来源期刊
浙江教育技术
学科
教育
关键词
小学信息技术
学科平台
有效评价
数据分析
年,卷(期)
2017,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
35-38
页数
4页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
吴秋红
湖师附小教育集团
1
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范利华
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小学信息技术
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
浙江教育技术
主办单位:
浙江省教育技术中心
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
总被引数(次)
1602
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