聚焦解决教育对肺癌手术患者希望水平和负性情绪的影响

• 作者: 罗淑辉 谢小利
• 来源期刊: 健康研究
• 学科: 医学
• 关键词: 聚焦解决教育 肺癌 希望水平 负性情绪
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 健康心理研究
• 页码范围: 182-184
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 字数: 2970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6449.2017.02.020

摘要

目的 探讨聚焦解决教育对肺癌手术患者希望水平和负性情绪的影响.方法 68例择期肺癌手术患者中33例接受围术期常规护理(对照组),35例接受聚焦解决教育模式护理(聚焦解决教育组);采用Herth希望水平量表(HHI)评估两组患者的希望水平,采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA量表)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD量表)评估患者的负性情绪.结果 干预前,2组患者的希望水平、焦虑抑郁情况差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,2组的希望水平和焦虑抑郁情况均改善,且聚焦解决教育组优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 聚焦解决教育能够显著改善肺癌手术患者的希望水平和负性情绪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢小利	宁波市第四医院急诊胸外科	2	5	2.0	2.0
2	罗淑辉	宁波市第四医院急诊胸外科	1	2	1.0	1.0