作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
融入探究性学习的中学版画课程,旨在突出版画教学中学生学习的主体性。不只强调技法上的学习,还要在掌握版画制作技法的同时,能够主动地去探索和创作。基于此开发了“版画的刀味”为议题的鉴赏与创作单元课程。通过单元课程的学习,学生不仅能动手体验刀刻版画的乐趣,还能在创作探索中理解版画艺术的特色之处,更深刻地理解版画作品的意义。
推荐文章
中学信息技术课程的探究性学习
信息技术课程教学
探究性学习
提高素质
中学化学教学探究性学习研究
化学教学
探究性学习
评价
基于探究性学习的高中地理概念教学研究
探究性学习
高中地理
概念教学
初中地理探究性教学研究
初中地理
探究性教学
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 融入探究性学习的中学版画课程与教学研究
来源期刊 教育参考 学科 农学
关键词 探究性学习 版画 单元课程
年,卷(期) jyck_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-83
页数 7页 分类号 S688.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘维 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究性学习
版画
单元课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育参考
双月刊
2096-0859
31-2091/G4
16开
上海市永福路123号
4-288
1980
chi
出版文献量(篇)
1465
总下载数(次)
14
论文1v1指导