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摘要:
核心素养作为新一轮基础教育课程改革的要求,随之而来的是考试招生制度和高中思想政治课程标准修订的变革,课程改革也进入了深水区和攻坚区.政治教师在改革的大背景下将面临从"三维目标"到核心素养、考试招生制度的转变,思想政治课程设置的变化,"走班制"的新挑战等问题.高中政治教师可以通过更新教育观念、提高教学能力、加强专业化发展、提高教学艺术等方法来适应新变化.
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中职学校思想政治课核心素养教学策略探讨
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文献信息
篇名 新课改理念下高中思想政治课教学策略研究
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 核心素养 高中政治课 新课改
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G633
字数 4732字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.12.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴家芳 安徽师范大学马克思主义学院 26 85 5.0 8.0
2 叶宁宁 安徽师范大学马克思主义学院 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中政治课
新课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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