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摘要:
视频资源作为数字化板书,可发挥动态批注的功能,呈现知识信息的连贯性,利用视频的即时关联特征体现教学内容的相互依存关系,促使不同教学资源建立视觉上的联系.在英语课堂教学中,教师需要改变传统视频资源的粗加工方式,不再以知识进给量代替内容关联的深度,为课堂教学提供间接或直接的仿真语境,通过“化整为零”和“按需分配”的视频切割策略应对课堂教学中个别化的、具体化的技能分解和案例分析需要,努力探索视频批注应用、关联应用以及切片应用的教学优化策略.
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文献信息
篇名 英语课堂教学中视频资源的优化应用
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 英语课堂教学 视频资源 批注式应用 关联式应用 切片式应用
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G431
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘蕾 广东技术师范学院天河学院外国语学院 10 12 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
视频资源
批注式应用
关联式应用
切片式应用
研究起点
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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