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摘要:
C语言作为高级语言程序设计课程的入门语言,对学生编程思想的形成和后续课程的学习起着重要的奠基作用.目前C语言教学中一个主要问题是教师过分强调程序设计的语法规则,不注重学生的逻辑思维训练,学生缺乏对程序设计思想的理解,对程序的分析设计能力不足.针对此问题,本文提出加大程序流程图的训练力度,并以机器人比赛作为程序流程图分析的实例,提高学生学习兴趣,切实加强学生的逻辑思维训练.
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文献信息
篇名 基于机器人比赛的编程逻辑思维训练
来源期刊 科技广场 学科 工学
关键词 C语言 程序设计 程序流程图 逻辑思维训练
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 科技创新巡礼
研究方向 页码范围 181-184
页数 4页 分类号 G42|TP301
字数 2739字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马楠 北京联合大学机器人学院 37 298 12.0 16.0
2 梁晔 北京联合大学机器人学院 30 142 7.0 11.0
3 许亮 北京联合大学机器人学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
程序设计
程序流程图
逻辑思维训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技广场
月刊
1671-4792
36-1253/N
大16开
南昌市省府大院北二路53号
44-66
1988
chi
出版文献量(篇)
11613
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26
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31625
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