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摘要:
从孩子进入小学开始,他们面临更多的挑战。他们越来越多地与他人一起进行群体活动,他们不仅需要努力掌握大量知识,还要找到自己在社会中所处的位置。班主任要尽力帮助学生发展并提高他们的社会适应力,让他们渐渐从"自然人"顺利过渡到能够适应现实的"社会人"。指导学生与老师大胆沟通"我很烦躁。不知道为什么?也许是外面下着大雨,
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高学生社会适应力
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 社会适应力 英语作业 群体活动 发展心理学家 中所 维果茨基 对我说 英语老师 “自然人” 社会人
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈丽新 52 1 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
社会适应力
英语作业
群体活动
发展心理学家
中所
维果茨基
对我说
英语老师
“自然人”
社会人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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