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摘要:
这几年在和本市的一些学校交流的过程中经常听到一些同行抱怨:自己学校的副手或中层人员工作缺乏主动性、创造性,拨一拨动一动,事无大小,都要事必躬亲才能做好。事实上在我们身边确实存在这种现象:有些校长确实做得心力憔悴,可是学校工作并无多大起色,而有些校长看上去整天清闲,学校管理却做得井井有条。究其原因也许有人会认为是某些学校的副手或中层工作能力的问题,而本人认为校长在管理中不会恰当的授权才是罪魁祸首。
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文献信息
篇名 校长的授权艺术
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 心力憔悴 被授权者 学校管理 工作能力 知人善用 激励效果 层次理论 外部环境 劳动力成本 控制难度
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G471.2
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1 丁伯忠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心力憔悴
被授权者
学校管理
工作能力
知人善用
激励效果
层次理论
外部环境
劳动力成本
控制难度
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
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