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摘要:
卢梭的自然教育理论关注学生的自然发展,提倡教育要顺应自然的发展法则,尊重人的身心自由发展规律.在全球教育多元化发展的今天,我国的学校教育正处在发展的关键期,对卢梭自然教育内容的探析及对其当代意义的肯定,有利于推动我国学校教育事业的发展.
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卢梭
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后现代教育观
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卢梭的自然教育思想对学前儿童创造性培养的启示
自然
学前儿童
创造性
自然教育
孔子因材施教思想对现代教育的启示
因材施教
差异
针对方法
原则策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 卢梭自然教育观中的现代教育思想及启示
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 自然教育 现代教育思想 启示
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 教改教法
研究方向 页码范围 50-51,62
页数 3页 分类号 G650
字数 3482字 语种 中文
DOI 10.16871/j.cnki.kjwhc.2017.07.022
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研究主题发展历程
节点文献
自然教育
现代教育思想
启示
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