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摘要:
新的技术手段不断地重构课堂教学形式,在这个重构的过程中,不同的学科面临着截然不同的状况,比如我们打开手机上的“应用商店”程序可以发现,几乎所有学科都能够在教育类别中直接找到与自己学科相应的教学应用软件,也可以很轻松地找到能够推荐给学生的学习应用软件,但除了思想政治学科以外。这种除外是偶然的吗?如果是,那么社会科学可以等待适合的应用软件出现吗?还是说这种除外是必然的,社会科学本来就与技术有一定的距离感呢?
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文献信息
篇名 思想政治课的智慧课堂教学——以《和平与发展是当今时代的主题》一课为例
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 思想政治课 思想政治学科 课堂教学 和平与发展 应用软件 距离感 思想政治教师 政治课堂 政治生活 知行合一
年,卷(期) xdjxb_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
思想政治学科
课堂教学
和平与发展
应用软件
距离感
思想政治教师
政治课堂
政治生活
知行合一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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