人才培养专项管理模式促进学科建设的实践与探索

• 作者: 刘树业 李雁平 王毅军 翟道宽 高洁
• 来源期刊: 现代医院管理
• 学科: 医学
• 关键词: 人才培养 专项管理模式 学科建设
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与科研管理
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: R197
• 字数: 3288字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4232.2017.03.026

摘要

目的 探讨医院人才培养专项管理模式,全面促进医院学科建设.方法 组建融合行政管理及专家学术管理的攻关团队,结合医院学科发展策略,设立人才培养专项.运用专项管理的新模式,从立项依据、项目可行性论证、项目执行方法和保障、项目评价等方面入手,建立了完善的人才选拔、培养、评价体系.结果 依据学科建设目标立项,精准确定到国外人才培养7个学科,国内知名学府医院人才培养13个学科;公开选拔确保项目培养人质量;建立制度流程确保专项执行规范;第三方评价确保专项效果:2016年被培养的16人在工作半年后通过评价,最高分为95.0分,最低分85.3分,平均分90.2分,通过率100％.结论 以学科建设为导向,创新融合以“专项”为核心的人才培养管理模式,促进了医院学科建设与个人职业生涯协同发展及统筹规划人才培养体系的建立.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘树业		131	799	14.0	19.0
2	高洁		31	140	7.0	10.0
3	王毅军		92	408	11.0	14.0
4	翟道宽		3	5	2.0	2.0
5	李雁平		15	68	5.0	7.0