中国高等教育发展水平的空间差异研究

• 作者: 何声升 李晶
• 来源期刊: 西部论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 教育空间格局 教育发展水平 教育区域差距 教育规模 教育基础设施 教育经费投入 师资力量
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 空间格局与长江经济带发展
• 页码范围: 70-78
• 页数: 9页
• 分类号: F061.5|G649.2
• 字数: 7236字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8131.2017.05.011

摘要

在我国高等教育快速发展的同时,高等教育区域发展不均衡、资源配置不公平等现象越来越突出.采用熵权法从教育规模、经费投入、基础设施和师资力量四个维度构建地区高等教育综合发展指数,对2004—2013年我国地区高等教育发展水平进行全局空间自相关分析、局部空间自相关分析和三维趋势分析,结果表明:我国高等教育发展水平在总体上呈现显著的空间正相关特征,且空间关联性逐渐增强;虽然落后地区与发达地区的差距有所减小,但高等教育发展的空间异质性明显,落后地区仍然占很大比重.因此,我国高等教育发达地区未能有效发挥空间辐射和带动作用,空间溢出效应不明显,高等教育发展的空间结构有待改善.国家应避免高等教育区域差距继续拉大,落后地区应加快高等教育发展,发达地区应有效发挥辐射带动作用,努力缩小高等教育的空间差距.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶	东北财经大学公共管理学院	120	588	13.0	21.0
2	何声升	东北财经大学公共管理学院	4	8	1.0	2.0