研究生读研动机分析及现存问题的对策——以A大学为例

• 作者: 张旭雯 曹蕾韵 柯安琪
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 读研动机 学业表现 数据分析
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 15-21
• 页数: 7页
• 分类号: G643

摘要

不同的读研动机反映出研究生不同的价值观和学习态度。通过采用问卷调查的形式,对A大学在读研究生的读研动机和学业表现进行调查,运用SPSS20.0进行数据的处理与分析,发现A大学硕士研究生的读研动机在'发展''专业兴趣''逃避''附加'这四个方面的差异,并揭示出读研动机与学业表现的相关性,以期为高校研究生的培养、教育教学的管理提供借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯安琪	厦门大学教育研究院	7	2	1.0	1.0
2	张旭雯	厦门大学教育研究院	8	1	1.0	1.0
3	曹蕾韵	厦门大学教育研究院	8	6	2.0	2.0