英语教学中的“学习者自主”问题分析

• 作者: 王华
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 自主学习 学习者自主
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

“学习者自主”是教育学中的一种哲学概念。文章从教育学的理论视角,结合英语教学的改革和实践,探讨在英语教学中,如何提高和培养学习者自主性的问题。教师培养学生的自主学习能力应从以下几个方面着手：教学观念的转变;对学习策略的培养;督促学生进行自我评估。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华		2	0	0.0	0.0