基于FIFTH项目的德国应用技术大学“第三使命”效能评估研究

• 作者: 张宇
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 德国教育 “第三使命” FIFTH项目 评估
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 8-14
• 页数: 7页
• 分类号: G649.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2017.11.002

摘要

FIFTH是以德国高校科研以及与科研相关的“第三使命”为考察对象的评估项目.在借鉴相关评估模型指标设定的基础上,德国高校发展中心将FIFTH项目发展为包含四大范系、涉及十六项指标的整体化评估模型.评估显示,德国应用技术大学在“第三使命”职能活动中表现积极,主要表现在:积极建设校内外科研网络与校企合作网络;主动参与区域事务;高度重视科学技术转让、学生深入参与科研等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宇	太原科技大学外国语学院	19	16	2.0	4.0