学本课堂与素养课程——深圳市龙华区高峰学校课程改革之路

• 作者: 叶志青
• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 学校课程改革 学校发展规划 九年一贯制 国家课程 龙华区 外来务工人员 校本化 中高级职称 一所 教育改革
• 年，卷（期）: ddjyj,（2）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

我所在的高峰学校虽然有93年的办学历史,但起点就是一所村办校,2011年才由小学升为九年一贯制。我们的学生80%是外来务工人员子女,共有187位老师,其中高级职称的教师仅3位。这样的学校要怎样做教育改革的探索呢？我们走的仍然是＂国家课程校本化＂实施这条道路,但早在五年前,我在制定学校发展规划时就认为,＂校本化实施＂就是要建立素养课程,我们据此又提出了学本课堂、学本管理。

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1	叶志青		2	0	0.0	0.0