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摘要:
《Linux操作系统》中的命令繁多,应用性非常强;同时Linux操作系统也是云计算、大数据和人工智能等新技术的主要支撑平台,系统更新速度又非常快,因此学生学习难度很大.为了解决这些问题,本文根据自己教学和实践经验,从教学方法、手段和成绩考核等方面进行教学改革,以提高学生的学习主动性,培养动手实践能力,帮助学生深层次掌握Linux操作系统.
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文献信息
篇名 《Linux操作系统》教学改革研究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 Linux操作系统 新工科 教学改革
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 2930字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.10.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓东 河南工程学院计算机学院 14 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
Linux操作系统
新工科
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
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